
Les méthodes d'évaluation des résultats
Du bureau du Dr. Danielle Meadows
Vice-présidente des programmes de recherche et des opérations

L’une des questions les plus frĂ©quentes que nous recevons est la suivante : « Quand verrons-nous les rĂ©sultats de cette Ă©tude ? » De nombreux Ă©lĂ©ments entrent en ligne de compte pour rĂ©pondre Ă cette question, mais le processus de publication est certainement un facteur qui y contribue.

Si de nombreuses Ă©tapes du processus de recherche peuvent prendre beaucoup de temps, la partie publication du processus est un Ă©lĂ©ment imprĂ©visible de ce calendrier. Cette imprĂ©visibilitĂ© peut nous empĂŞcher de partager des informations avec la communautĂ© au moment oĂą nous le souhaiterions. C’est pourquoi je voudrais Ă©galement expliquer pourquoi nous nous donnons la peine de publier des documents en bonne et due forme au lieu de simplement parler des rĂ©sultats de chaque Ă©tude dès qu’elle est terminĂ©e.
L’essentiel du sujet
- La meilleure façon de diffuser les rĂ©sultats d’une Ă©tude de recherche est de recourir Ă des publications Ă©valuĂ©es par des pairs.
- Le processus d’examen par les pairs comprend quatre grandes Ă©tapes : 1) la soumission d’un article Ă une revue, 2) l’examen de l’article par des experts du domaine, 3) la rĂ©ponse aux commentaires des examinateurs et la rĂ©vision du document, et 4) la mise en forme finale en vue de la diffusion de la publication.
- Les publications Ă©valuĂ©es par des pairs sont nĂ©cessaires pour franchir des Ă©tapes importantes dans l’amĂ©lioration des soins pour des affections telles que l’EM/SFC et la COVID longue, notamment pour parvenir Ă l’utilisation de mĂ©dicaments avec autorisation de mise sur le marchĂ© et Ă la commercialisation de tests de diagnostic.
- Les publications Ă©valuĂ©es par des pairs soutenues par l’OMF sont disponibles sur notre site web.
Publication Évaluée par des Pairs
Après qu’une Ă©tude a recueilli et analysĂ© toutes les donnĂ©es, il est temps de communiquer les rĂ©sultats Ă l’ensemble de la communautĂ©. Le meilleur moyen d’y parvenir est de les publier dans une revue Ă comitĂ© de lecture.
Ă€ quoi ressemble le processus d’examen par les pairs ?
La première Ă©tape de la publication des rĂ©sultats d’une Ă©tude consiste, pour l’Ă©quipe chargĂ©e de l’Ă©tude, Ă prĂ©parer un article sur ses conclusions. Ce document est soumis Ă une revue dont les objectifs et le champ d’application correspondent Ă la recherche effectuĂ©e. Une fois soumis, le document est Ă©valuĂ© par un rĂ©dacteur de la revue puis, s’il est jugĂ© appropriĂ©, envoyĂ© Ă un groupe d’examinateurs, gĂ©nĂ©ralement trois, qui sont considĂ©rĂ©s comme des experts dans le domaine.Â
Les Ă©valuateurs sont chargĂ©s d’examiner l’article en fonction d’un certain nombre de facteurs, notamment que l’Ă©tude a Ă©tĂ© menĂ©e correctement, que suffisamment d’informations sont incluses pour que l’Ă©tude soit reproductible et que les affirmations faites correspondent aux rĂ©sultats prĂ©sentĂ©s. Ă€ l’issue de son examen, chaque expert formule une recommandation au rĂ©dacteur en chef, qui prend gĂ©nĂ©ralement l’une des trois dĂ©cisions suivantes : accepter avec une rĂ©vision mineure, accepter avec une rĂ©vision majeure ou rejeter.
Une fois que tous les Ă©valuateurs ont transmis leurs rĂ©ponses au rĂ©dacteur en chef, leurs commentaires sont distribuĂ©s aux auteurs de l’article. Ces derniers ont alors la possibilitĂ© de rĂ©pondre aux commentaires des Ă©valuateurs et de rĂ©viser le document, le cas Ă©chĂ©ant. Une fois que les commentaires des Ă©valuateurs ont Ă©tĂ© pris en compte et que le document rĂ©visĂ© est renvoyĂ© au rĂ©dacteur en chef, une dĂ©cision finale est gĂ©nĂ©ralement prise (bien qu’il soit possible d’effectuer d’autres cycles d’Ă©valuation). Si l’article est acceptĂ©, la revue procède Ă la mise en forme des Ă©preuves qui seront finalement publiĂ©es.
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Pourquoi s’embarrasser de publications en bonne et due forme ?
Compte tenu de l’ampleur du processus de publication par les pairs, vous vous demandez peut-ĂŞtre si cela en vaut la peine. En gĂ©nĂ©ral, la publication des rĂ©sultats d’une Ă©tude dans une revue Ă comitĂ© de lecture est le meilleur moyen de diffuser largement l’information. Elle les rend accessibles par de simples recherches sur Google et peut donc conduire Ă la validation des rĂ©sultats par d’autres Ă©quipes de recherche. Elle confère Ă©galement un certain niveau de crĂ©dibilitĂ© aux travaux, qui ont Ă©tĂ© examinĂ©s par des experts dans le domaine.
Pour les Ă©tudes sur les traitements en particulier, la publication dans une revue Ă comitĂ© de lecture est particulièrement importante. Lorsque l’on teste des traitements non homologuĂ©s, par exemple, des preuves scientifiques rigoureuses, dĂ©montrĂ©es par ce type de publications, sont nĂ©cessaires pour obtenir l’approbation de la FDA en vue d’une utilisation avec autorisation de mise sur le marchĂ©. Il en va de mĂŞme pour les travaux susceptibles de dĂ©boucher sur la commercialisation d’un test de diagnostic. Ces deux scĂ©narios sont, bien sĂ»r, incroyablement pertinents pour l’EM/SFC.
Ă€ l’OMF Canada, nous estimons que le processus de publication par des pairs est un Ă©lĂ©ment essentiel Ă la rĂ©alisation de notre mission, qui consiste Ă trouver des traitements efficaces et des marqueurs diagnostiques pour l’EM/SFC et la COVID longue. Pour consulter la liste des publications Ă©valuĂ©es par des pairs et soutenues par l’OMF, visitez notre site Web.
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Qu’est-ce qui rend le processus imprĂ©visible et long ?
Le processus d’Ă©valuation par les pairs peut prendre des mois, voire des annĂ©es, et il est impossible de savoir exactement combien de temps il durera. Certains des Ă©lĂ©ments qui entrent en ligne de compte dans cette imprĂ©visibilitĂ© et cette longueur du dĂ©lai sont :
- Le nombre de cycles d’examen,
- La nature des révisions requises (par exemple, si une analyse plus poussée doit être effectuée ou si des révisions sont principalement nécessaires dans la manière dont les résultats sont présentés), et
- Le temps nĂ©cessaire pour trouver des Ă©valuateurs qui n’ont pas de conflit d’intĂ©rĂŞts et qui acceptent la demande de rĂ©vision.